Sri Lanka Academy LMS

Teaching EB 1 – Module 02 – ඉගැන්වීමේ ක්‍රමවේදය

Categories: EB
Wishlist Share

Course Content

1. ඉගැන්වීම යනු කුමක්ද?
ඉගැන්වීම යනු හුදෙක් පන්ති කාමරයක් තුළ තොරතුරු හුවමාරු කිරීමකට වඩා එහා ගිය, අඛණ්ඩ සහ සංකීර්ණ ක්‍රියාවලියකි. එය සිසුන්ගේ ස්වාධීන චින්තනය වර්ධනය කරමින් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ඉහළ නැංවීම ඉලක්ක කරගත් මාර්ගෝපදේශනයක් ලෙස හැඳින්විය හැක.

  • 1.1 ඉගැන්වීම පිළිබඳ නිර්වචන

2. ඉගැන්වීම කලාවක් සහ විද්‍යාවක් ලෙස
සාර්ථක සහ ඵලදායී ඉගැන්වීමක් යනු හුදෙක් කරුණු කටපාඩම් කරවීමක් නොවේ. එය විද්‍යාත්මක මූලධර්ම සහ කලාත්මක කුසලතාවයන් මනාව සංකලනය වූ අපූර්ව ක්‍රියාවලියක් ලෙස හැඳින්විය හැක. දක්ෂ ගුරුවරයෙකුට සාර්ථක වීමට නම් මෙම මානයන් දෙකම එකසේ වැදගත් වේ.

3. ඉගැන්වීම් භූමිකා (Teaching Roles)
පන්ති කාමරය තුළ ඉගෙනුම්-ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය මෙහෙයවීමේදී ගුරුවරයා විසින් නිරූපණය කරන භූමිකාව අතිශය වැදගත් වේ. දැනුම ගොඩනැගෙන ආකාරය, ගුරුවරයාගේ මැදිහත්වීම සහ සිසුවාගේ ක්‍රියාකාරීත්වය පදනම් කරගෙන ගුරුවරයාගේ ඉගැන්වීම් භූමිකාව ප්‍රධාන වශයෙන් කොටස් තුනකට වර්ග කර ඇත. එනම් සම්ප්‍රේෂණ (Transmission), ගනුදෙනු (Transaction) සහ පරිණාමන (Transformation) භූමිකාවන් ය.

4. ගුරුවරයා සුසාධ්‍යකාරකයකු (Facilitator) ලෙස

5. ඉගෙනුම් න්‍යායයන්, ප්‍රවේශ, ක්‍රම සහ උපායමාර්ග

6. ප්‍රත්‍යවේක්ෂණය සහ ප්‍රත්‍යවේක්ෂණ ඉගැන්වීම (Reflective Teaching)

7. තක්සේරුව සහ ඇගයීම (Assessment and Evaluation)
තක්සේරුව සහ ඇගයීම යනු ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලියක් තුළ සිසුන්ගේ අපේක්ෂිත ඉගෙනුම් පල (Learning Outcomes) සාක්ෂාත් කරගෙන ඇත්ද යන්න මැන බැලීම සඳහා යොදා ගන්නා අත්‍යවශ්‍ය ක්‍රියාවලියකි. මෙම කොටස යටතේ ඉගැන්වීම් ක්‍රමවේදවල සාර්ථකත්වය තහවුරු කර ගැනීම සඳහා සම්පිණ්ඩිත ඇගයීම්, සම්භවන ඇගයීම් සහ විවිධ ඇගයීම් නිර්නායක (Rubrics) නිවැරදිව යොදා ගන්නා ආකාරය පිළිබඳව අධ්‍යයනය කෙරේ.

ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු

අමතර අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය

Student Ratings & Reviews

No Review Yet
No Review Yet